Thema, Ziele und Gang der Untersuchung

Der „richtige Unternehmenswert ist der jeweils zweckadäquate“. Diese zentrale Erkenntnis setzte sich in der zweiten Hälfte des vergangenen Jahrhunderts mit dem Siegeszug der Kölner Schule durch. Die Kölner Funktionenlehre betont daher die Notwendigkeit einer Aufgabenanalyse, die den Bewertungszweck, die Zielfunktion der Bewertung, offenlegt. Die „funktionale Unternehmensbewertung“ strukturiert die bei Unternehmensbewertungen verfolgten Zwecksetzungen in Haupt- und Nebenfunktionen.

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